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动物医学专业

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动物医学专业

动物医学专业

国家卓越农林人才教育培养计划改革试点专业、省级特色专业、省级品牌专业)

动物医学专业是2003年创办的本科专业,以“培养具有创新、创业精神,吃苦耐劳,扎根基层的应用型本科人才”为主要培养目标。已毕业学生800余人,现有在校生714人,近几年学生就业率均在97%以上,学生考研率高达32%。动物医学专业于2007批准为吉林省“十一五”特色专业,2012批准为吉林省“十二五”特色专业,2014年批准为吉林省品牌专业,国家卓越农林人才教育培养计划改革试点专业。

一、师资队伍

有一支学历高、结构合理、业务精良的双师型教师队伍,现有专任教师35人,其中教授5人、副教授10人;教师中有博士8人、硕士29人,具有硕士以上学位的教师占93%,双师型教师比例为85%。教师中有吉林省优秀教师1人、吉林省春苗人才1人、国家级高级考评员8人、吉林省12582咨询专家2人、吉林市拔尖人才1人、吉林市劳动模范1人、校学科带头人1人,有4位教师为吉林农业大学硕士研究生导师。有吉林市科技创新团队2个、校科技创新团队1个,省级优秀教学团队1个。

二、教学资源

建有《预防兽医学》、《长白山动植物资源利用与保护》省级重点实验室2个,《预防兽医学》省级教学示范中心1个、《吉林省猪生态养殖及疫病防控科技创新中心》1个,《临床兽医学》校级实验教学示范中心1个,建有专业实验室19个,配有先进仪器设备总值3200万。建有校内实习基地5个,校外实习基地70个;近年来与大北农、伟嘉、生泰尔、正大、禾丰等国内知名企业开展校-企合作,开设了联合培养班7个。

为提高实践应用型人才培养质量,提高学生创新、创业能力。近年来,开展了“动物医学专业大学生创业教育研究与实践”项目,形成了“一导、一模、三保障”创新创业教育模式,提高了学生的创业能力。在培养模式上形成了“一合作、一主线、双循环”应用型人才培养模式。

在教学过程中,进行了教学方法和教学手段改革,形成了“产、学、研”相结合的教学方法,“应用性、实践性、针对性”三性的实践教学环节,教学研究获吉林省教学成果一等奖1项,吉林省教学成果二等奖1项,吉林省教育教学技术成果二等奖1项,获校级教学成果一等奖1项,建设了“省级精品课”2门、“省级优秀课”2门、“校级精品课”3门、“校级优秀课”7门,为提高人才培养质量提供了强有力的保障。

主编21世纪国家“十一五”规划教材《动物普通病学》、《动物外科与产科》等3部,特色教材《畜禽传染病学》、《动物微生物》、《畜禽传染病》、《中兽医学》、《牛羊病防治》、《动物生物制品学》等。  

近年来主持和参与省、市及院级科研项目120余项,其中国家级科研项目3项、省级科研项目30余项,与企业横向联合项目7项、市厅级项目15项、院级科研项目55项、省级以上教研、教改项目8项。在学术期刊、会议上发表科研论文共175篇,其中被SCI收录6篇,教研论文38篇。

为进一步提高学校教育办学水平,学校与韩国建国大学开展了国际交流合作,开展留学生教育,目前动物医学专业已有12名学生在韩国留学深造。动物医学专业与吉林农业大学合作开展研究生教育,目前有兼职硕士生导师4名,已联合招收培养了动物医学硕士生8名。

三、培养特色

1、“一合作、一主线、双循环”的人才培养模式,即校企合作,以能力培养为主线,采用“理论—实践—再理论—再实践……”双循环的人才培养模式。

2、“一导、一模、三保障”的创业教育模式,即实行学生创业导师制、模拟创业、学院在创业培训基地、创业基金、创业组织等方面给予保障。

开展创业教育,培养创业意识,提高创业能力,实现就业与创业双轨发展。

3、培养学生创新精神及创新意识

通过师生共同搞科研、大学生科技创新活动、学生毕业论文试验,培养学生创新精神及创新意识。

四、人才培养目标

以推进高素质、实用技术型动物医学人才培养模式创新为培养目标,以培养具有实用技能、创新思维和创新精神,能够在未来畜牧兽医科技领域发挥实际作用的实用技术人才和具有竞争力的卓越人才为使命,为畜牧兽医领域培养一大批“基础宽厚、富于创新、勇于实践、技能卓越,知识、能力与素质俱佳,富有实践精神和创新意识”的卓越人才。掌握扎实的动物医学基础知识和本专业的基本理论知识,拥有解决动物医学技术问题的操作技能,了解本专业的发展现状和趋势,掌握选用适当的理论和实践方法解决实际问题的能力,并具有一定动物生产和动物医学实践经验,具备良好沟通与交流能力,具有职业道德和责任感、较高实践素养的实用技术型高层次本科人才,以取得执业兽医资格证书为目标,培养卓越兽医师。

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